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莱特莱德关于学校直饮水系统解析

2012-11-06

  莱特莱德关于学校直饮水系统解析

  目前,许多孩子经学一进门就“咕嘟咕嘟”灌下一大杯开水,如果学生经常如此,那就证明他确实经常处于缺水状态。人感到口渴,实际是细胞已经出现脱水现象,等到口渴时再喝水,表明体内失水已经严重,水分最快也需24小时才能补充身体所需,所以在口渴时再喝水其实为时已晚,因此中小学生应养成随时主动喝水的习惯。误将饮料水等同饮水。

  校园饮水存在不少问题,目前学生中存在的不良饮水习惯,不注意喝水,每日饮水量不足,如今人们对饮水的认识程度远赶不上“吃”,认为吃要讲营养,而饮水只可用来解渴,不渴就不用喝水。中小学生在学校的大部分时间是在课堂上度过,学校饮水设施不完善,不是想喝水就立即能喝到,时间长了,喝水欲望就减弱了。另外不少学生也没有主动饮水的习惯。

  学生饮用水除了讲安全卫生外,更重要的是营养与健康,要符合学生人体生理需要水,对学生不会产生负面生理效应的水。随着工业和科技的高速发展,城市建设和旧城改造,导致大自然本来就稀少的饮水资源遇侵害,江河污染十分严重。据权威部门统计测定,净水资源已降至1.5%。水的净化与利用成为人类社会关注的热点。长期引用不洁净水易引起多种疾病,最常见的有结石、霍乱、肝炎、伤寒等。据调查,目前中小学饮用水绝大部分是学生从自己家中或超市商场、门店等购买的瓶装饮用水,导致中小学生健康饮水不能得到充分的安全保障,同时也加重了家庭的经济负担。现在有了更好解决学生饮水问题的设备,学校直饮水设备。

  学校直饮水设备是水加电的一种,通过多级净化使公共场所区中的自来水能够达到直饮的效果。直饮水机纳入了高科技成分,一般会使水小分子化、弱碱化,使水能够更好的让人类吸收并能够达到调理身体酸碱平衡的作用。

  学校直饮水系统工艺流程:

  自来水 —→ 温度控制 —→ 排气设施 —→ 纤维滤芯过滤 —→颗粒活性炭—→压注式碳芯过滤—→反渗透膜过滤(超滤膜过滤)—→臭氧消毒—→后置活性炭—→矿化过滤芯—→紫外线消毒—→刷卡管线饮水机—→直饮水

  学校直饮水系统外部结构:

  设备箱体采用拉丝不锈钢,不易沾染污渍,始终光亮如新;台面选用人造大理石、不锈钢台面,无放射性污染、易清洁、保障孩子健康;鹅颈龙头产水,外观漂亮且可靠性高,满足不同需求;系统连接管件采用PPR食品卫生级安全材料;压喷式龙头直饮,干净卫生又达到节水的目的。

  学校直饮水系统6条原则:

  直饮水系统依据6个原则设计,最大程度契合孩子的身理,心理需求。

  1、 舒适 水温可控制在5~40度左右,口感舒适,保护肠胃

  2、 安全 直接饮用,饮水不接触任何器皿

  3、健康 根除细菌,小分子团,优质净化水,利于吸收

  4、 洁净 台面与设备完全隔离,材质不易污染,易清洁

  5、轻松 压喷式龙头,开关指压灵敏,孩子操作轻松

  6、愉悦 喝水成为一种愉快的经历,增添游戏乐趣

  学校直饮水系统7项保障:

  1.水温控制 温度可根据季节调整

  2.排气控制 任何时间,可将余水排除,避免水质变化

  3.纤维过滤 滤除水中泥沙、铁锈、颗粒、异物

  4.活性过滤 滤除水肿的异味、颜色、有机胶体

  5.压注过滤 深度吸附,滤除水中杂质

  6.双膜过滤 深度净化,同时滤除病菌、微粒子

  7.饮用分离 管道连接刷卡饮水机、紫外线消毒,无二次污染

  上述莱特莱德关于学校直饮水系统解析,是我公司专业技术人员理论和多年的实际相结合总结出来的,希望对学校有所帮助。

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